您目前的位置: 首页» 理论专栏

“两学一做”关键要让党员“入心”


    “学党章党规、学系列讲话,做合格党员”的“两学一做”学习教育正如火如荼开展,此次学习教育是面向全体党员,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

  “两学一做”学习教育有别于党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育,此次学习教育是面向全体党员,主体更广泛,并且是经常性的学习教育,而不是一次活动。真正要抓好“两学一做”学习教育,关键要加大宣传力度,引导广大党员自觉主动参与学习,对照合格党员标准完善自己,要采取相应办法抓好党员“八小时之外”的学习教育。

  首先,要变政治任务为自身需求,让广大党员变“被动学”为“主动学”。从以往党内所有学习教育来看,有部分党员干部存在“惰性”观念,把党内教育活动当作一项政治任务,思想上有抵触心理,觉得学与不学一个样,政治上、经济上无任何提升,对待党支部组织集中学习应付了事,“左耳进右耳出”,学无所获,对待学习读本“视而不见”,党性观念严重“缺钙”。开展好“两学一做”,首要要从转变党员思想观念入手,建立激励机制,形成“赶学超”的良好氛围,以学习先进典型来带动有“惰性”思想的“后进”党员,以组织关怀来激励党员学习的“内生动力”,以体验式的教育形式让党员重温革命年代党员的“红色精神”,来唤起党员的“入党初心”,对标先烈、对照先进,真正转变党员思想观念,让“两学一做”学习教育成为增强党性修养的自身需求。

  其次,要变传统形式为党员喜爱,让广大党员“八小时之外”爱上学习。随着信息化的飞速发展,已经改变了人们传统读书看报的学习喜好,当前普遍采取互联网获取信息与知识。笔者认为,应该创新学习模式,通过“两学一做”学习教育网、微信平台、手机APP,丰富学习途径,把学习内容制作成动漫、微视频、H5等当今人们普遍喜爱的形式,也可根据本地实际,拍摄制作“土话版”学习视频,增强学习内容吸引力“接地气”,既方便广大党员“八小时之外”通过手机随时随地学习,又能从内容上吸引党员,唤起党员已逐渐丢失的学习习惯,让“两学一做”学习教育真正“入心、入脑”,变为常态。