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“两学一做”要以三学打牢基础


  “两学一做”是党的十八大以来,继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后又一学习教育,对于推进全面从严治党向基层延伸具有重大而深远的意义。“两学一做”,基础在学、关键在做。基础不牢,地动山摇,打牢“学”的基础,才能将“两学一做”学习教育引向深入。

  精准定位“学”。学习定位不准就会“脱靶跑偏”、事倍功半,要想事半功倍就要变“大水漫灌”为“精准滴灌”,变“走马观花”为“践悟深思”。要联系实际学、深入思考学,知其然更知其所以然;要联系党的历史和今天党所处的时代环境的实际,联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际,联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际,联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际,联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际,联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际,真正将党章内化于心、外化于行,做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏,在思考中找到解决问题的钥匙、辨证施治的药方,把学习成效转化为解决问题的实际能力。

  创新方式“学”。在新方式、新形式中提高学习的吸引力、提升党员学习的积极性。坚持“线上”与“线下”相结合,发挥党建网、党建频道、党建APP等载体作用,利用手机报、微信易信、远程教育平台等开展在线学习,把学习教育从现实课堂延伸到网络课堂,使党员能够随时随地学。坚持课堂教学与个性化学习相结合,用好党校、大讲堂培训渠道,运用微党课、微动漫、微视频等,满足党员学习需求。坚持集中学习与送学上门相结合,将学习内容送进体弱多病、行动不便的党员家中。通过学习形式的创新,确保广大党员学有所思、学有所获、学有所成。

  突出经常“学”。学在经常、悟在日常,持续用力、久久为功,才能不断为广大党员干部头脑“充电”“加油”。要定期选内容、出题目,利用基层“三会一课”制度落实、党建特色活动开展等契机,定期组织党员学习、进行党员教育、固化学习成果,用学习内容武装头脑、指导实践、推动工作,使广大党员党性强起来、思路活起来,基层党组织的战斗堡垒作用真正发挥起来,为协调推进“四个全面”战略布局、决胜全面建成小康社会,提供坚强组织保证。