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关于印发《中共北京体育大学委员会关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的实施方案》的通知

中共北京体育大学委员会文件
 
 
 
 
关于印发在全体党员中开展
“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”
学习教育实施方案的通知
 
各党总支、党支部:
根据中共中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》(中办发〔201614号)、中共中央组织部《关于“两学一做”学习安排的具体方案》(中组发〔201610号)和中共北京市委《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的实施方案》(京办发201618)、北京市委教育工委《关于在北京高校全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的实施方案》(京教工201615号)有关精神和要求,学校党委认真研究制定了《中共北京体育大学委员会关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的实施方案》。方案已于201654日经党委常委会讨论通过,现印发给你们,请认真学习贯彻执行。
 
 
 
                       中共北京体育大学委员会     
                        2016510

中共北京体育大学委员会关于在
全体党员中开展“学党章党规、
学系列讲话,做合格党员”
学习教育的实施方案
 
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,根据党中央、北京市委和国家体育总局党组关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育有关部署,2016年学校党委将在全校共产党员中深入开展“学党章党规、学系列讲话,做合格共产党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。

一、总体要求
开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,是加强党的思想政治建设的重要部署,对于加强党对高校的领导,夯实党在高校的组织基础,办好中国特色社会主义大学具有重要意义。“两学一做”学习教育不是一次活动,要按照思想建党和制度治党相结合的要求,抓常、抓细、抓长;要突出正常教育,区分层次、区分对象,有针对性地解决问题,每个党组织都要开展学习教育,每名党员都要参加学习教育,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,把全面从严治党的要求落实到每个党支部、落实到每名党员。

开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要坚持把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装各级党组织和全体党员为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识和首善意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩,严守讲台纪律;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和生活中发挥先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。

开展“两学一做”学习教育,要把加强基层党组织建设作为重要任务,着力破难题、补短板,增强基层党组织创造力、凝聚力和战斗力,为办好中国特色社会主义大学提供坚强保证。要加大对基层指导支持督促的力度,建立健全基层党组织把好“政治关、师德关”的工作机制,完善教师党支部书记参与讨论决定本单位重要事项的工作机制和学生党支部、团支部、班委会协同工作机制,严格党内政治生活,贯彻好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、党员教育培训等制度要求,在提高党支部组织生活质量上下功夫,在提升党支部理论学习和党员教育培训的针对性实效性上下功夫,使党的组织生活和党员教育管理真正严起来、实起来,提升基层党组织工作的整体水平。要认真开展党员组织关系集中排查工作,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。

二、基本原则
     1.坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑。要引导广大党员读原著、学原文、悟原理,结合党的十八大以来党的理论创新和实践创新进程,结合党和国家事业发展的新成就,深入学习领会党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神,全面提升党员队伍思想政治素质。

2.坚持学用结合,知行合一。要把思想建设、作风建设、纪律建设融为一体。促使党员不仅要认真学习、深刻领会,更要入脑入心、外化于行,做到学而信、学而用、学而行。要更加自觉地尊崇党章、履行党员义务,更加爱党忧党兴党护党,更加主动地立足岗位作贡献。

3.坚持问题导向,注重实效。要以解决问题为牵引来开展学习教育,同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来,持续深入地纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改。“学”要带着问题学,“做”要针对问题改,把解决问题贯穿学习教育全过程,确保取得实效。

4.坚持领导带头,以上率下。领导干部要作表率,要有更高标准,在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,层层示范、层层带动。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在党支部组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议,要带头讲党课、带头开展批评和自我批评、带头解决自身问题、带头立足岗位作贡献,引领学习教育扎实有效开展。

5.坚持从实际出发,分类指导。针对领导班子、领导干部和普通党员的不同情况作出安排,根据教师、学生、机关干部等不同群体党员实际提出不同的目标要求和办法措施,把学习教育的任务具体化、精准化、差异化;对离退休干部职工党员及年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育;对流动党员,流入地、流出地党组织要加强协调配合,按照流入地为主的原则,把流动党员编入一个党支部,就近就便参加学习教育。

6.坚持从严从实,提高质量。从严要求和管理党员,严肃学习纪律、组织纪律,严格考勤制度,在专题组织生活会上进行严肃认真的批评和自我批评,扎实开展民主评议党员工作。充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,留出足够空间,鼓励基层党组织结合实际探索创造,有针对性地确定学习方式、学习重点、学习计划,充分利用各种阵地设施、资源手段来开展学习教育,防止大而化之,力戒形式主义。

三、学习教育内容
把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。

1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件、义务和权利,牢记入党誓词,明确该做什么、不该做什么,守住为人、做事的基准和底线;中层以上党员领导干部还要深入学习党内重要法规制度,进一步强化组织意识、纪律意识、规矩意识,掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求,着力提高做好领导工作所必须的政治素养和政策水平。结合纪念建党95周年,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件包括吕锡文严重违纪涉嫌犯罪反面典型中汲取教训,肃清恶劣影响,以近年来全国体育系统出现的肖天等案件和地方体育部门、单位发生的违纪违法案件为鉴进行警示教育,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,加强党性锻炼,提高党性修养,养成纪律自觉。认真学习《中华人民共和国高等教育法》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等关于高校的重要规章制度,学习教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》,学习本校学生党员“成才表率”标准,自觉按照要求规范行为。

2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,认真学习习近平总书记系列重要讲话精神和对北京工作的重要指示精神,重点学习习近平总书记201454日在北京大学重要讲话、201499日在北京师范大学重要讲话等关于高校的重要讲话精神以及对高校党建和思想政治工作的重要批示精神,学习习近平总书记关于体育工作的重要论述,引导党员深入领会习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。普通党员要注重学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。学校中层以上党员领导干部要注重学习领会习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述,坚持读原著、学原文、悟原理,领会好讲话的丰富内涵和核心要义,领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风,既领悟好重大思想理论观点,又领悟好科学的思想方法和工作方法,做到知其然更知其所以然,更好地指导和推动各项事业发展。

3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,强调政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格,做“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”的“四讲四有”合格党员。在工作学习岗位上,讲党性、顾大局,爱岗敬业、开拓进取,全心全意为人民服务;在日常生活中,明辨是非,维护社会公德,积极参与社会公益活动。引导党员强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人;坚持按党的组织原则办事,按时参加党的组织生活,按时足额交纳党费,认真完成党组织分配的任务,自觉做遵守党纪国法、校规校纪的模范;践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、廉洁治学、廉洁施教、从严治家,筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在“十三五”规划开局起步、深化学校综合改革中奋发有为、建功立业。中层以上党员领导干部要按照“三严三实”要求和“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”好干部标准,带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任,团结和带领师生员工推进各项事业的改革发展;教职工党员要自觉践行“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”好老师标准,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会,带头践行社会主义核心价值观,踊跃投身教育创新实践,不断提高业务能力和教育教学质量,做学生健康成长的指导者和引路人;学生党员要做“勤学、修德、明辨、笃实”的表率,坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创新创造,矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格,不断增强道路自信、理论自信、制度自信,增强社会责任感、创新精神和实践能力。

四、重点解决的问题
开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,重视当前基层党组织和党员队伍中存在的问题,瞄着问题去、对着问题走,把自己摆进去,对照标准检视和改进自己。

要着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,组织、参加封建迷信活动等;

着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等,律己不严,不遵守校规校纪等;

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重、群众观念淡漠、服务精神欠缺,为师生员工办事不上心不主动,全心全意为师生员工服务的意识不够强,安于现状、不思进取,创新精神不够、不敢担当等。

着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。

党员领导干部还要查找、解决对办好中国特色社会主义大学认识不够深入,党建主体责任落实不到位,行政党员干部参与支持党建工作不到位、“一岗双责”意识不够强等问题,要结合总局以案为鉴警示教育活动,注重查找、检查执行党的“八项规定”不彻底、廉洁自律意识有所松懈的问题。

教师党员还要对照高校师德“红七条”和学校相关规定,查找、解决知行脱节,讲奉献、讲公德、讲诚信不够,违反学校师德规范和社会公德,缺乏敬业精神和团队合作精神,不愿承担社会工作,言行失范,奢侈浪费、违规使用科研经费,滥用学术资源和学术影响等问题。一些教师党员重科研轻教学,重教书轻育人,存在多岗位兼职、兼薪行为;学术不端,治学不严谨,外出讲课讲学不请假不报告,影响学校正常教育教学秩序等。

学生党员还要查找、解决入党动机不纯、入党后消极、不主动发挥作用,学习不认真,学习动力不足,学习目标不明确,学风浮躁,违反课堂纪律,考试作弊、论文抄袭等问题。

要推动解决一些基层党组织建设薄弱的问题,主要是:基层党组织功能弱化、发挥作用层层递减,教师党支部相对学生党支部薄弱;落实“三会一课”制度不认真、不经常,组织生活质量不高;专职党务干部配备不足、兼职党务干部缺乏有力的待遇保障等。

五、主要措施
开展“两学一做”学习教育,要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托。

1.围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来,要明确自学要求,引导党员搞好自学,结合实际制定学习计划。按照“三会一课”制度,党小组每两周至少要组织党员进行1次集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。创新集体学习方式方法,通过集体读原文、“主讲主问”等多种方式,提升学习实效。党支部每月召开1次全体党员会议,每次围绕1个专题组织交流讨论。

学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,聚焦领导干部、教师、学生等不同群体党员身份,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。要结合学校“追求卓越”的校训精神,研讨确立“卓越”师生的标准,自觉对照标准加强学习,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。

党员领导干部要参加所在党支部的学习讨论。要召开会议进行专题学习,学校组织党委理论学习中心组进行集中研讨,各党总支召开总支扩大会进行集中研讨,扩大到教研室主任、党支部书记,直属党支部召开全体党员会议进行集中研讨,深化学习效果。要按照习近平总书记重要批示精神,安排专题学习毛泽东同志的《党委会的工作方法》,学习掌握科学的工作方法和领导艺术,学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩,全面加强党组织领导班子的思想政治建设、作风建设和能力建设。

5月初前后,以“讲政治、有信念”为主要内容,重点结合学习《中国共产党章程》和习近平总书记关于坚持中国特色社会主义“三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关重要讲话精神进行学习讨论。

6月底前后,以“讲规矩、有纪律”为主要内容,重点结合学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》《习近平关于党风廉政建设和反腐败论述摘编》《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》进行学习讨论。

7月底前后,以“以案为鉴”为主要内容,重点结合学习党的十八大以来国家体育总局对有关违规违纪问题的系列通报,举一反三,深刻剖析体育系统违纪违法案件产生的原因和危害,从中汲取教训,让廉政警钟在党员干部心中长鸣。组织观看警示教育专题片;讲廉政党课,由党政主要负责同志和纪委书记为全体党员干部上廉政党课,指出各级组织在廉洁自律方面容易产生的问题,提出廉政要求,并作出书面廉政承诺。

8月底前后,以“开展自查自纠”为主要内容,重点结合深挖细找在执行“六大纪律”,特别是在金牌至上政绩观扭曲体育精神、贯彻执行体党字〔201462号文件、行使职权和项目管理、参与体育竞赛和体育活动、收送礼金、出差出访、管好亲属子女等方面存在的问题,列出问题清单、提出整改措施。重点做到“三个一”:即列出一份问题清单;开展一次交心谈心;组织一次制度落实情况自查。

9月底前后,以“讲道德、有品行”为主要内容,重点结合学习《中国共产党廉洁自律准则》、习近平总书记关于社会主义核心价值观和“好干部”、“四有”好教师的重要论述进行学习讨论。

11月底前后,以“讲奉献、有作为”为主要内容,重点结合学习党中央提出的“四个全面”战略布局、“五大发展理念”、习近平总书记关于教育工作的重要论述和“双一流建设”等进行学习讨论。

2.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。“七一”前后,党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排1次党课。组织党员领导干部、专家学者、先进模范、思政课教师等到基层党支部讲党课。鼓励和指导基层党支部书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法、答疑释惑;注重运用微视频、动漫、微信等多媒体手段,强化互动交流,增强党课的吸引力和感染力。

党员领导干部要在所在党支部讲党课,同时要结合分管领域、工作联系点,到基层党支部讲党课,深入浅出地宣讲党的政策、交流学习体会、分享个人成长经历,进一步增进和广大师生员工的感情。

3.召开党支部专题组织生活会。年底前,党支部要召开专题组织生活会。党支部班子及其成员带头对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对党支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。

党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会,校、院两级领导班子年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部要把自己摆进去,查找存在的问题。

4.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议,党支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬。对有不合格表现的党员,要区别不同情况处置,对愿意接受教育并决心改正的,要研究落实教育帮助的具体措施,促其改正;对经教育仍无法改变的,要稳妥慎重地给予组织处置,并做好包括思想政治工作在内的相关工作。
党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部组织的民主评议党员工作。

5.立足岗位作贡献。学校各级党组织要结合落实学校2016年中心工作和本部门重点工作,进一步明确党员干部职责任务,提出党员发挥作用的具体要求,推动形成党员立足岗位、争先创优,人人关心学校改革发展的良好氛围。要引导党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,积极为党工作,要引导党员增强主人翁意识,自觉投身“我为北体做贡献”的工作实践,基层党组织要以“亮明身份、公开承诺、示范带头、接受监督”为主要内容,根据岗位特点和工作实际自主创新活动方式,教育引导党员铭记党员身份,积极为党为校工作。党员干部给普通党员示范,普通党员给群众示范,主动接受党内监督和群众监督。组织教师党员采取佩戴党员徽章等方式亮出身份,通过承诺践诺、专题实践活动等方式,引导教师党员模范遵守讲台纪律,在教书育人的本职岗位上争做“育人标兵”。继续扎实推进学生党员先锋工程、红色“1+1”等品牌活动,深入实施“成才表率”培育计划、“服务先锋”行动计划,抓好“助学零距离”、学生党员责任区等工作,健全学生党员承诺践诺长效机制。党支部要把“两学一做”学习教育内容贯穿到日常活动中,坚持边学边做,学要聚焦、做要扎实,每月至少组织1次党员活动,广泛开展主题党日、志愿服务、联系服务群众等活动,“七一”前后要集中组织1次主题党日活动。组织开展优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织的评选活动,“七一”前对评选出的先进典型进行表彰,鼓励党员向先进模范看齐,为学校改革发展贡献力量。

6.深入开展以案为鉴警示教育。以案为鉴警示教育是国家体育总局落实中央精神,结合体育工作实际做出的重要决定,突出以体育领域反面典型为鉴,汲取教训、引以为戒。“两学一做”学习教育和以案为鉴警示教育,通过正面引导、反面警示,双管齐下,使党员领导干部充分认识违纪违法行为害人害己、害党害国,时刻牢记党章党规党纪,切实将纪律和规矩挺在前面,常思贪欲之害、严守立身之本,做“四讲四有”的合格党员。以案为鉴警示教育强化问题导向,把问题意识、问题导向贯穿全过程,紧密结合身边的人、身边的事,对照思想工作实际,深入查找和解决自身存在的实际问题。要坚持点面结合,突出抓住领导干部这个“关键少数”,发挥领导干部的带头作用。

按照国家体育总局党组的部署,以案为鉴警示教育分为动员部署、学习提高、自查剖析、整改落实四个阶段。动员部署和学习提高阶段融入学党章党规和学系列讲话的学习教育,自查剖析融入党员评议和民主生活会。整改落实坚持立行立改,从自己改起、从突出问题改起,真正将警示教育成果转化为行动指南。要完善有效管用的制度,加大制度刚性执行,形成以制度管人、靠制度办事、用制度规范行为的长效机制。

7.领导干部率先垂范。坚持领导带头,以上率下。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,在依托党委理论学习中心组、院系党政联席会等进行集中研讨、专题学习的同时,还要严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,一起学习讨论、查摆问题、接受教育、参加民主评议。年底,按照中央统一部署,学校领导班子和各中层单位要以“两学一做”为主题,召开专题民主生活会。要广泛征求党员干部的意见建议,深入开展谈心交心,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题,认真撰写对照检查材料,深入开展批评与自我批评。

六、工作要求
学校党委成立“两学一做”学习教育及以案为鉴警示教育工作领导小组,牵头开展“两学一做”学习教育和以案为鉴警示教育工作。领导小组组长杨桦,副组长池建、刘大庆、樊战备,成员为耿宝权、夏伦好、高峰。领导小组办公室主任王蕾(主要负责组织协调“两学一做”学习教育)、邢尚杰(主要负责组织协调以案为鉴警示教育);副主任徐翔鸿、付红星、张亚宁、王良玉。组建督导组,采取巡回检查、专题调研、随机抽查等多种形式,对基层开展“两学一做”学习教育及以案为鉴警示教育进行督查指导。

1.强化责任落实。各党总支要加强督促指导把关,对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导,帮助党支部制定学习教育计划,派员参加党支部各项活动。各党支部要严格遵照学习教育的各项要求,统筹安排,精心组织,狠抓落实,务求实效。各级党组织书记要承担起主体责任,管好党员、带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。学习教育情况将纳入基层党建工作责任制考评内容和基层党委书记抓基层党建工作述职评议考核。

2.强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度,健全党建工作制度,强化基层党组织整体功能,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。各基层党组织要进一步做好党员组织关系集中排查工作,摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况,理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。以“两学一做”为主题,推动各基层党组织的学习交流。要对党支部书记、组织委员、宣传委员、纪检委员等党务骨干进行培训,帮助他们掌握工作方法,明确工作要求。要采取现场观摩、随机抽查等方式,及时了解党员和领导干部学习情况,发现和解决苗头性、倾向性问题。

3.坚持问题导向。要把解决问题贯穿始终,坚持边学边改、即知即改,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,增强学习教育实效性。严格领导干部和普通教师管理。整顿软弱涣散基层党组织,重点解决基层党组织凝聚力、吸引力和战斗力不强等问题,创新活动方式、规范党员教育管理。各支部要列出问题清单,制定整改方案,逐项整改。院系要健全长远发展规划、学科、队伍建设规划和党建工作责任制,要坚持完善党政联席会议制度和各项管理的规章制度。

4.强化工作统筹。要坚持围绕中心、服务大局,把“两学一做”学习教育及以案为鉴警示教育与学校教学科研训练各项任务结合起来,与深化学校综合改革和谋划“十三五”发展相结合,与新一轮学科评估相结合,与落实基层党建工作责任制和推进党建工作创新相结合,做到两手抓、两促进。要以纪念建党95周年为契机,评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织,基层党组织要结合重大节日、纪念活动等节点,组织开展多样化的学习实践活动。

5.强化宣传引导。要注重创新形式和载体,加强正面宣传和舆论引导。要充分运用校报校刊、校园网等各类媒体开设“两学一做”专栏,深入宣传“两学一做”学习教育的重大意义、决策部署、进展情况,宣传交流各基层党组织开展“两学一做”学习教育的做法和成效,加强舆论引导,营造良好氛围。要广泛宣传广大党员学习党章党规、坚定理想信念的新实践,学习系列讲话、统一思想行动的新成效。要大力宣传先进典型,展现广大党员立足岗位作贡献、发挥先锋模范作用的新风采。